谨以此小说纪念一段逝去的感情，写给所有经历过初恋以及怀念初恋的纯真美好的人，愿天下所有的有情人能够在这物欲横流的时代能够找到属于自己的归宿。

　　 有人说：时间犹如一股清泉，能够冲淡我们对往事的回忆。我不敢否认这句话，也希望时间能够淡化往事，至少这样的话，可以减去许多烦恼，虽然同时也会少了些许快乐。我曾经很努力地试图去忘记一些事情，但结果却往往事与愿违。回忆恰似一坛佳酿，或许我们可以暂时将她尘封起来，可是如果有一天我们偶然嗅到了她的香味，往事便如泉水般纷沓而来。

　　在桂林生活了四年，感觉桂林应该算是个多雨地城市，尤其是在三四月份，一星期有四五天在下雨。雨是细细地，可以不撑伞，让细细的雨丝飘洒在身上，看雨中洗涤的柔柔的小草，看雨滴在嫩嫩的枝叶间欢跳。天地间只剩朦胧，而雨后的桂林显得格外宁静，分外清秀。最妙的是在八九月份，当天空洋洋洒洒地飞着雨丝，而西边的天际还残留着几分红色时分，撑着古老地油纸伞漫步雨中，看着身旁的雨在伞外斜飞，感受着雨的亲切，雨的温馨，雨的宁静。偶有凉风吹起，送来些许秋意，夹杂着阵阵桂花的芬芳，沁人心脾。斜雨花香，人生如斯，又复何求？

　　夜深人静时，静坐窗前，泡一杯绿茶，刹那间房间里便弥漫着淡淡的茶香，聆听秋雨润物有声，和着天籁之音，空气中飘着浓浓的花香。茶香、花香、雨声、虫鸣，仿佛组合成了一种不可名状的仙境，恰在此时，往事便如雨丝般点点滴滴敲打在我们的心田上……

　　敢笑荆柯胆如鼠，啸傲杨过不痴情。

　　清风明月长做伴，漓江山水情自啸。

　　佛法难闻今已闻，人生难得今以得。

　　此身不向今生度，更向何日度此生!

第一章：相逢何必曾相识

　　这是一个比较阴冷的早晨，通常在这样的日子这样的天气这样的时分，人们是宁愿躲在被窝里的。天空一片昏暗，晓风袭来阵阵寒意，整个大地沉醉在一片宁静之中，只有林中的两扇小窗透出些许橘黄色的灯光。

　　这是一座偏远而美丽的小山村，村子坐落在一片树林中间，虽只有七八户人家，房屋却错落有致。整个村子的房子是并排而建的，中间的几栋还是连在一起的。最右边只有一栋房屋，院子却一直拖到与别人的房子齐平；最左边虽然有两栋房子，却并没有连在一起。在离这一排房子大概 五十米的前面有一栋房子，大概二十五米的后面也有一栋房子。房屋都是清一色四室一厅的土砖瓦房，且都是双层建筑，甚至连屋顶都是平行的。

　　灯光是从最左边后面那栋房子前面左边的房间以及旁边的厨房里透出来来的。

　　厨房里是个偏瘦的中年妇女，身高在一米五五左右，终年的劳动使得她看起来有点黑，手上和脸上也有了许多皱纹，但精神却显得很好，而且意志也十分坚定，此刻她正在仔细地清洗厨具。房间里也有人影在晃动，那是一个高而瘦的男孩，年纪大约在十四五岁的样子，脸颊有点削瘦，双眉斜飞入鬓，只是有点淡，鼻子挺而直，象征着处事冷静而又有魄力，薄薄的嘴唇，整张脸充满了男性魅力却有几分冷漠，但只要他一笑起来，所有的冷漠全都化作了温柔，给人一种如沐春风的感觉。

　　刚才那中年妇女在窗前喊了一句之后，唐诗便立刻从床上弹了起来，似乎根本就没有睡着一样，接着穿衣，整理床铺，然后出去唰牙、洗脸，虽然母亲已经为唐诗准备了热水，可是唐诗却喜欢用井水，那微温却迅速化作刺骨凉意的井水能让他很快就清醒过来。这时母亲便会端上一碗豆浆给他，豆浆很烫，碗面还冒着滚滚的热气。

　　唐诗接过碗来，熟视无睹豆浆的滚烫，把豆浆倒进嘴里，一口气喝完，将碗还给母亲，然后就回房间了。进房间的时候，唐诗瞥了一眼书桌上的闹钟，时间正好是五点，唐诗拿起昨天晚上看了的书，在书桌上认真看起书来。

　　当大厅里的钟很准时的响起“铛”的一声时，唐诗迅速整理好要带的书，很小心地将它们放进书包，然后拿起书包走出房间，路过厨房的时候，他总是会不经意地看母亲一眼，母亲很敏锐，会在同时回过头来看看唐诗，眼神中流露出无限的关爱，唐诗微笑一下，融入外面的黑暗之中。

　　这是唐诗多年养成的习惯，自从小学五年级开始，要上早读以及晚自习以后，他就与母亲达成了这个协议。无论是春夏秋冬，母亲总是会在四点五十五分的时候，来到他的窗前把他叫醒。唐诗不知道母亲是什么时候起的床，因为他的睡眠时间并不多，期间总是睡的很沉，但是母亲却从来没有让他失望过。

　　江南的气候，冬天五点半天根本没有亮，只是能看见朦朦的一片，却可以感觉到天气的冷，路旁的草丛里沾满了厚厚的霜。北风呼呼地刮在唐诗身上，但黑暗和寒冷并没有给他带来多少烦恼。对于这条路，他熟悉得就像自己的胳膊一样，如在右边的多少米处有一棵长了两年多得松树；在左边两米外有条水沟；在前方二十七步处有一个小波。不时有夜宿的鸟儿被惊醒，扑腾着向远方去了。万籁俱静，只有自己的脚步声回荡在心田，唐诗特别喜欢这种感觉。

　　经过树林，是一小块坟场。对于这里，唐诗心里有种深深的恐惧感，只因小时候在别人的怂恿下来这里看过一次骷髅头，其实骷髅头本身并不怎么难看，只是那几个空空的洞使人感觉很不舒服。从那以后，每次经过坟场，唐诗就会不然而然地想起那个骷髅头，心里很不舒服，况且容易联想到那些听过的鬼故事，不禁毛骨悚然。唐诗虽然也知道那是心里作用，可在他小小的心里却总是不能转变过来，几乎每次都是半跑着经过坟场的。

　　路过坟场是一段山路，对于这座山，唐诗有说不出的亲切感。江南的山大多数是连绵起伏的，但不知为什么偏偏这座山如桂林的独秀峰一样拔地而起，而且整座山都是碎小的石头。山的周围是平地，左边是唐诗的家；右边是学校；前面和后面都是农田。这段山路并不远，其间却拐了几个弯，尽头是个拖得很长的斜坡。

　　走过山路，就进入了一片农村房屋，房子也是清一色的土砖瓦房，只是比较零落，之间点缀着许多小树林，使得树下的路显得有几分阴森。不过此时，已经有零零星星的三两家的窗户透出橘黄色或是白色的灯光。看见这些灯光，唐诗心有感触，怪不得别人都说可怜天下父母心。

　　穿过房屋，很快就到了学校的围墙外。在接近学校的路上，有一小段围墙是双层的，就是在离学校围墙大概五米开外的路的另一边，不知道是谁出于什么目的建起了另外一段围墙。这段围墙并不长，大概有二十米左右；也不高，只有一点五米。站在墙上，正好能看见学校里面的教学楼二层部分。

　　虽然不知道是谁建的，不过唐诗真的很感谢他/她。他看了一下表，才五点三十九分。于是习惯性地爬上墙头，站在墙头往学校里面扫了一眼。校园里朦胧一片，唯有初三（2）班的白炽灯独自在那亮着，静静的亮着。透过重雾，灯光并不怎么亮，但对于唐诗来说却有点刺眼，此时的心情不知道该用什么来形容，有几分高兴，因为灯是亮着的；也有几分失望，也因为灯是亮着的。唐诗之所以起那么早，就是希望偶尔一次看见灯是灭的，虽然灯灭对于他来说并不是什么值得高兴的事情。人啊，总是这样的，事情没有出现的时候就希望她出现；等事情出现了又希望它不要出现。

　　下了墙头，唐诗快步走向校门。依稀能看见学校的铁门伫立在冷清的世界中，铁门上点缀着几颗黄黄的绣迹，显得有点历史的沧桑，正如一个孤独千百年的圣贤一样，安静地注视着每一个受学校文化熏陶的学生。

　　走近铁门，看见铁门是关着的，唐诗知道自己是第一个校外来的学生。推门进去，铁门摩擦发出的声音在宁静的校园里显得分外清晰。终于到了生活了将近三年的地方，走进校园，就如同进如了自己的家一样，一切显得是那么的熟悉。

　　从铁门到公路是一个长长的斜坡，到教学楼楼梯口是一条笔直的大道，这条路将教学楼前面的广场分成了两块。左边是操场，中间有一排柏树，秋天的时候可以闻到柏树淡淡的芳香，离柏树一百米外靠近铁门处有一排商店；右边是一个正规的篮球场，篮球场下面是跑道，再下面是跳远和跳高用的沙坑，篮球场左边是铅球和铁饼的场地。整个学校都用围墙围着，围墙周围规则地种着一些梧桐树，校园里到处都是草坪。

　　楼梯口处有一排伴随着学校一起成长的梧桐树，树前面不远处是一排黑板报，与楼梯口齐平。教学楼是双层的，楼梯在中间，左右各三间教室，除了二楼最左边的教室用作实验室外，其他的全是用来教学的。教学楼左边五十米外靠围墙处是个WC，右边二十米处是单双杠和沙坑等场所，三十米外靠近围墙又是个WC。教学楼后面是一块树林，树木基本上是以前的学生亲手种植的，主要是桐树。

　　正对着单双杠百米开外是学校的食堂，食堂后面的建筑比较多，第一排是办公室，接着的四排是教师的居住楼，之后是男生宿舍，最后一排是女生宿舍。从女生宿舍往教学楼的路上，离路三十多米的林中，不知为什么居然留了一座坟墓没有拆除，时有男生晚上在坟前放一小段点着的蜡烛，借此吓唬路过的胆小女生，并以此为荣大肆渲染。

　　应该来说整个学校的环境还是不错的，树木很多，空气比较清新，而且建筑也很有层次感。

　　三（2）班的教室在二楼的最右端。临近楼梯口的时候，唐诗就已经将脚步声放得特别轻，生怕将别人惊醒。唐诗走路也很奇怪，跨步时给人大步流星的感觉，但实际上落脚时却非常轻。快到教室时，已经快赶上幽灵了。经过教室时，唐诗不由地往教室瞥了一眼，果然只有林娟在里面晨读。为了不吵扰她，唐诗蹑手蹑脚地从后门进了教室。

　　虽然在唐诗看来或许没有吵到林娟，而实际上，就在唐诗刚才往教室里看的时候，林娟凭女生特有的敏锐已经感觉到了。林娟微抬头，用眼角扫了一下，便继续看书了。似乎已经养成的某种习惯或是女生的直觉告诉林娟：有人来了，而且是唐诗。

　　其实，就算唐诗声音放得再轻也会惊醒林娟得，因为唐诗的座位就在林娟的左手边，而林娟只是在唐诗的右手边，中间相隔的只有一个现在人还没有来的空座以及四十厘米左右桌子与桌子之间的间隔。

　　坐下后，唐诗放了书包，就抬头看了林娟一眼，虽只是那么一眼，唐诗已经看清了林娟的着装：上衣是件红色的毛衣，嵌着许多银色的丝，在灯光下看上去闪闪发光，煞是好看；下身是件蓝色的牛仔裤，口袋边绣着两朵彩色的玫瑰；头发是用浅青色的带子束起的，中间露出一段耦白的粉颈，有弧度地弯曲着。

　　对于这身打扮，唐诗再熟悉不过了，他还知道林娟右手腕带了一块手表。别人一般是喜欢带在左手腕的，可是她却喜欢带在右手。手表很小巧，就像指甲般大小，表面是金色的，里面以白色为底色，却带了些许淡淡的蓝色，带子是红棕色的。

　　唐诗永远都记得第一次仔细打量林娟的情景。为此，他还特意在自己的日记中写了下来：

　　星期三 阴有小雨 3.5th

　　初二以来，特别是临近初三，功课越来越重，甚至连假期都要抽出一半来补课，更不用奢望星期六星期天有休息了。

　　我不反对补课，因为放假就会有点无所事事，倒还不如上课来得充实点，只是夜以日继的生活方式有点累。累了的时候我总是喜欢一个人到走廊上去静静，出了教室，可以明显体会到春寒料峭，阵阵迎面刮来的风带来些许寒意，却非常容易使人清醒。再看看周围的无边春色，听听鸟语花香，瞧瞧树上鸟儿的恬静自然，感觉很是不错，心情也特别轻松，渐渐地我已经习惯了这种休息方式。

　　今天下午，或者是由于天气的缘故吧，在教室里上了两节课时，感觉非常闷。于是我信步走到走廊上去休息，自然界的风让我很快就清醒过来了，我深呼吸了一下，似乎要将胸中的闷气呼出体外，将带着丝丝凉意的空气吸入体内，整个心中特别清凉，这种感觉很好。凭栏远眺，四周一片寂静，不时传来同学低低交谈的声音，却很快就为风所带走。整个校园由于学生压力大而显得有点死气沉沉，附和着天际暗暗的云层。

　　远处有洁白的梨花，粉红的桃花；近处有刚破土而出的柔柔的小草，嫩嫩的绿芽。风虽然带来阵阵寒意，却也夹杂着丝丝自然的芬芳，沁人心脾，让人感觉心旷神怡。

　　我陶醉在自然的美妙里，闭上眼睛慢慢体会。睁开眼不经意地一瞥，一位身着红色毛衣的少女步着小令迎春走来，不知道为什么我竟有几分震撼，当时整个人都呆了一下，不是惊艳，是她拨动我心中那根弦，让我的心湖荡漾难以平静。

　　万绿丛中的林娟，不知是否是由于刚下过小雨的缘故，显得格外耀眼。其时林娟并没有站在花丛中，可是在唐诗的意识里，林娟正站在梨花树下，任凭如雪的花瓣飘到自己身上，仔细看的话，甚至还可以看见她的肩膀上安静地躺着一片花瓣。虽然我知道那是幻想，可我宁愿相信那是真的。

　　林娟或许是感觉到有人在打量她吧，抬起头来看了一下我。我的神情懒懒淡淡的，因为我一直觉得看女生要理直气壮，我也没什么欣喜之情，这是我的性格，从小就似乎养成了对事情漠不关心的态度，而实际上却正好相反，我对什么事情都很热情，只是从来不表露在脸上而已。看了一眼，林娟微蹙了一下眉头，便低下头去继续走路。

　　可就是在她抬头的那瞬间，唐诗已经看清楚了她的容貌。只见她眉目淡雅如诗，鼻子十分秀气，嘴巴略微大了点，但清澈明亮的眼神却足以弥补，脸蛋是园园的，蹙眉的时候可以隐隐看见两个小小的酒窝。站在春天里的她竟分外纯美，令春天黯然，恰似心目中的女神一样。

　　只是我却在她眼中看到一丝淡淡的忧伤，令我胸中涌起一股接近她的念头。

　　以后的日子里，心情烦时唐诗眼前总是会浮现出一片清晰的红色以及那明亮而略带忧伤的眼神。红色也成了他喜欢的颜色，想到她的时候，唐诗的心情特别平静。唐诗也知道不应该在这方面花太多时间的，每当这个时候，他总是能够立刻抑制住自己的念头，继续看书。

　　唐诗也开始接触林娟周围的女生，了解一些林娟的性格爱好。自从上了初中开始，唐诗就很少接触女生，一方面唐诗并不怎么喜欢交际，另一方面班主任十分看重唐诗，给他的任务很重，这也给唐诗造成很大的压力，但他知道老师是为了他好，所以也尽量完成任务。这样以来，空闲的时间就很少，也没什么精力去了解女生。

　　或许是林娟给他异样的感觉吧，亦或是林娟抬头看他那一眼时的微蹙神情，反正连唐诗自己都不知道为什么会去关心一个陌不相识的女神。唐诗叹了一声，深呼吸一下，似乎要把这一切抛开。

　　转眼间，半年过去了，应该说唐诗已经基本上熟悉林娟了，最起码唐诗自己是这样认为的，至于林娟了不了解他是另外一回事。唐诗和林娟也有了基本的交往，两个人成了彼此的高级伴读，只是彼此很少说话。

　　林娟默契地偏头看了一眼，发现唐诗正在看她，便立刻羞怯地低头看书去了，两颊飞起两朵红云直到耳根。唐诗看着林娟不胜娇羞的俏脸，不觉瞧得痴了，过了几秒钟才反应过来，迅速地整理书本，拿出英语书来默读。

　　林娟也由先前的晨读改为默读，只是唐诗耳边断断续续传来林娟的嘘声，唐诗甚至可以这些嘘声来分辨林娟读的是什么单词。

　　大概过了二十分钟左右就陆陆续续由同学来了。首先来的一般是唐承华和唐勇军，他们都是唐诗的好友，自从上小学开始就一直在一起。接着来的是林娟的同桌杨琪花。就在这时，早操的广播已经响起来了。于是，唐诗笑着往唐勇军他们走去，三人谈笑着一起下去。

　　广播大概响十分钟左右，质量并是不很好，而且声音也放得特别大，兼之有持续的唦唦声，给人心烦的感觉，绝对是睡梦者的噩耗。宿舍里陆续有睡眼惺忪的同学往操场里走来，带着被惊醒后的无奈。

　　唐诗已经在操场上站好，转过身来看林娟她们，林娟正低着头从楼梯上慢慢地走下来，或许是感觉到有同学在打量她吧！

　　说实在的，做操真的很无聊，本来是为了让刚起床的同学活动一下好清醒头脑。对于唐诗来说却显得很多余，只是一如“小和尚念经，有口无心”般随着节奏摆动。唐诗喜欢站在林娟的背后，静静欣赏她那优美的倩影，偶尔搭讪勇军他们。

　　林娟呢，她是一个非常乖的女孩，无论是什么事情，只要是学校或者老师要求的，她都会非常认真的对待，从不令老师失望，正因为如此，老师都很喜欢她也很宠她。

　　由于中考要考体育，学校对体育也抓的很紧。做完早操之后是跑步，一般是跑三四圈，这对于唐诗他们来说简直就不是回事，于是经常凑在一起，边跑步边聊天，三人不但学习都很认真，而且都喜欢习武。跑完步之后，常一起走向单双杠，随便聊聊学习和最近学了些什么招式。

　　承华是个很文静的人，脸园园的，有点黑，给人十分平静的感觉。说起来也奇怪，他平时是不怎么说话的，就算是说话，也基本上如唇语一样，没有什么声音，只有少数几个要好的同学才能读出他说了些什么，但习起武来却特别疯狂，而且出手快而准、迅速有力，正应了“静如处子，动若脱兔”这句话。

　　唐诗则是典型的“老僧入定”般，无论内心多么汹涌澎湃，外表都是心如止水，性格有几分叛逆，在家安分守纪，在学校却经常渲起波澜，上课不听讲，常睡觉，是老师的“眼中钉”，但却不否认，成绩也十分要好。对于这种人，学校一般是懒得管的。

　　勇军国子脸，棱角分明，额头宽广，眼神犀利，鼻子坚挺，嘴角上翘，是个典型的魅力型人物。而实际上亦是如此。他在年级里面的关系十分要好，和同学也很融洽，甚至连每一个同学的名字都记得，再加上成绩也很好，应该说是个要风得风、要雨得雨得人物。

　　唐诗拉了几个引体向上，撑了几下双杠，压了压腿，打了一路不知名得拳法，就收手陪勇军聊天了。承华则是跳上单杠，猛拉了三十多个引体向上，练了一套刚才他叔叔那儿学来得拳法。勇军耐心很好，一直陪着他们两个聊天。

　　唐诗瞄了一眼去WC得林娟，她依旧是低着头走路，似乎低头亦是东方女性的传统美德。

　　从六点二十到七点四十是早读得时间。期间先是由林娟带着同学阅读半个小时的英语课文，林娟比较负责，同学似乎也很尊重她，基本上是此起彼伏的读书声。唐诗不喜欢跟着读，无论是什么事情，他都会先计划好的。唐诗喜欢早上背单词，看牛津字典。

　　时间在指间飞逝。

　　七点四十分下了早读，有四十五分钟的时间回家吃饭。下课铃一响起，唐诗就可以看见很朵猛男往学校的食堂跑，当然没有女生，因为女生就算想跑也不会跑。

　　林娟不喜欢跟着人家挤，虽然在食堂要排队，总还不如等没多少人的时候去轻松。过了大概十分钟左右，她才收拾好书本去吃饭。

　　唐诗目送林娟走后，迅速整理好东西，然后冲出教室，因为刚才耽误了几分钟，他要小跑着回家，用二十五分钟左右吃饭再赶回学校教室休息一下，这个时间也是经过唐诗预算好了的，因为此时一般可以在楼梯口碰见林娟，虽然林娟一般是低着头走的，或许并没有发现他。唐诗总是会很礼貌地让林娟先走，为的只是可以慢慢欣赏林娟的倩影。为了避免让林娟尴尬，唐诗在走廊上呆了一会才进教室。这个时候，唐诗总是喜欢从前门进去，路过林娟面前时，侧头看看林娟。

　　很快就上课了。这对唐诗来说是件很无聊也很无奈的事情，并不是说老师讲的不好，其实各科的老师都很有经验，大多已经是优秀教师了。唐诗也很很尊敬这些老师，只是所有书上的内容唐诗都可以到背如流了。老师讲的内容或许很适合大部分学生，却绝不适合唐诗，唐诗也只能找自己能做的事情。

　　好在还有高级伴读的林娟，其实，刚开始接触时，唐诗就已经听说过她家很有钱，林父是仙下乡乡委书记。为了这事，唐诗还像《平凡的世界》里面的少平一样，犹豫了很久，虽然最终还是决定接近林娟，唐诗的心情还是有点不安，事实证明，他的决定是对的，林娟对他十分和善，似乎有点像田晓霞，但唐诗还是很小心谨慎地维持着和林娟的普通关系，一直很努力地学习。

　　林娟家的确有钱，而且林父林母也十分疼她，也难怪，像这样的女孩又谁不疼呢？林娟舍得花钱，只要是参考书她就买。唐诗认为林娟有点不分好坏，参考书很多都是一样的，只是也不好劝说林娟。

　　唐诗不时去找林娟借书，借以打发上课时的无聊与无奈。上课时的环境很好，适合看书做题目，起码唐诗是这样认为的，因为坐在最前排，除了老师外其它的声音很难听到，更不会有同学来吵他。

　　说起来很神的是，虽然，唐诗是在看自己的参考书，但老师进的内容却不时传入他的耳中。有时候，听到自己感兴趣的内容，他就立刻转移注意力，去聆听老师的课。累了的时候，他总是会不经意地偏过头去看看林娟在干吗。

　　林娟上课很认真，喜欢用左手支着下巴听讲，右手做笔记，只要是老师说的、写的，甚至是书上已有的内容，她都会认真地记下来，所以上课的时候总是很忙。

　　唐诗非常奇怪，怎么林娟会有那么多东西要记得呢？心里却在想着：到时候非要借她笔记来看看她到底记了些什么东西。

　　课间有十分钟的休息时间，唐诗跑到后面去和承华、勇军他们聊天。林娟则整理笔记，换书准备上课。

　　上午上完两节课以后，要做课间操，唐诗是比较喜欢的，因为坐在教室里就不愿出去，不出去就会想睡觉，下去活动一下正好可以缓解疲劳还可以让他精神百倍，最主要的是闲暇之余也可以从正面看看林娟。

　　林娟则习惯先去一下WC，然后和琪花慢慢地走下操场来。做完操之后大家一起走楼梯地场面很壮观，唐诗感叹中国人口之多，别人实在应该实行计划生育的。

　　唐林两人都是不喜欢拥挤的人，等人走的差不多时才开始往前走，唐诗仍然喜欢让林娟先走。走在林娟身后的唐诗，不时可以闻到林娟身上若隐若现的体香，香气很淡，也很特别，给人心旷神怡的感觉。

　　中午十二点准时放学，下午两点半上课。

　　放了学之后，学校一下在沸腾起来，但很快冷清下来，大多同学都回家了。唐诗并不急着回家，勇军他们也知道唐诗点习惯，于是打声招呼就先回去了。教室里很静，唐诗也很喜欢这种环境。唐诗喜欢先做半个小时的题目，后面看书。

　　在十二点半左右，林娟起身去吃饭；一点的样子，她返回教室，看一会儿书便把头枕在胳膊上休息。唐诗轻声收拾书本，蹑手蹑脚地走出教室，然后轻轻地关上门。看看林娟还在熟睡就回家了，路上，唐诗总是拿来背单词或政治。

　　回到家里，正好快吃饭了，唐诗五分钟就吃完饭了，这是他的习惯，他始终认为一个人不能浪费时间在吃饭上。他在房间里看了一下书，休息了一会，便迅速回学校了。房间里书桌旁边有张很舒服的床，一个人在这样的环境里总是看不久就想躺到床上去的。

　　唐诗心中牵挂林娟，快到教室的时候，放轻了脚步，轻轻得从后门进去回到自己得座位，打量了林娟一眼，熟睡中的她显得很平静，身体随着呼吸有序地起伏着，有几丝秀发自然地贴在脸颊上，白里透红的脸上有些许细小的汗珠。

　　唐诗轻轻地将前面地窗户开了一小点，让窗外地风能够吹在她身上，或许是有所感觉吧，林娟轻微地动了一下。唐诗立刻坐下拿出书来看，顺便用眼角的余光偷偷打量林娟的反应。过了一会，林娟脸上的汗珠消失了，唐诗轻轻关上窗户，安心做题目去了。

　　不知不觉中，午睡铃响了，应该是两点二十了吧。林娟抬起头来，用手揉揉惺忪的睡眼，睡觉使她满脸通红，煞是好看，起身走出教室去了。

　　唐诗知道林娟是去洗脸，于是闭目养神。

　　上课的铃声很快就响起，唐诗的头有点沉，但还是起来看书了。大概撑了三十多分钟，唐诗便去请教周公的解梦原理了，反正老师也懒得管他，睡前唐诗看见林娟精神很好。

　　课间十分钟的时候，唐诗迅速起身到下面用凉水洗了把脸，冰冷的水使他很快就清醒了。回来的时候，林娟正把头枕在胳膊上休息。

　　五点十五分放学，学校又沸腾起来，不过由于值日生要打扫教室以及走廊，使得整个校园似乎弥漫着灰尘。唐诗很快就收拾东西回家了，他可不想沾到一身的灰尘，而且稍微走慢点，估计别的班级已经在打扫走廊了。

　　回到家里，时间还比较早，唐诗就要自己动手做饭，好在这对于他来说并不是什么难事。吃完饭，唐诗整理一下整理书本，顺便抽了两张纸巾就往学校里赶。

　　教室里还没有人，唐诗先拿了一张纸巾帮林娟擦干净桌面和凳子，之后再抽出另一张来试自己的桌子和凳子，然后便拿出书来做题目。

　　唐诗开了面前的一小道窗口，外面的空气狂往他身上刮来，唐诗扬起脸来让风吹在自己的脸上。唐诗非常喜欢这种感觉，有点凉，但不冷，头脑可以保持清醒，做题目的时候头脑是要绝对清醒的。

　　很快，林娟也来了，沐浴后的她更胜似一朵醉芙蓉，飘逸的长发，清澈的眼神，粉雕玉琢的鼻子，略显倔强的嘴巴。林娟总是非常安静的，缓缓渡到座位旁边，拿出一张纸巾来擦桌子和凳子，然后坐下，开始看书。

　　唐诗用眼角扫了一下纯白色的运动鞋，就知道是她来了，虽然明知道是林娟，还是忍不住抬起头来看了一下，可能是没想到林娟正睁着明亮的眼睛静静地看着自己吧，他呆了一下，迅速低头继续做练习，顺便轻轻地将窗户拉上。

　　七点开始上晚自习，一共是三节课，每节一个小时，课间有十分钟休息。班上的学生应该说都非常努力，教室很安静，只是偶尔有翻书的声音，也很沉闷。

　　唐诗最喜欢晚上做题目，因为安静，而且时间长，适合思考问题。上完两节自习，他就去后面邀承华、勇军他们下去活动一下。此时，林娟也会拉琪花她们去一趟WC。

　　三节课很快就过去了，有许多同学都回家了。教室人多的时候显得有点闷，人少了又感觉很冷清。十一点左右的时候，勇军承华跟唐诗打了个招呼就回家了。过一会儿，琪花也回宿舍了。

　　教室里只剩下唐诗和林娟，杨琪花走的时候，唐诗抬起头来看了一下杨琪花远去的背影，林娟也看了一下琪花。

　　教室依然很静，竟袭来阵阵寒意，唐诗起身将所有的门和窗户关好。起身的时候，他感觉到林娟身子动了一下。

　　回到座位，唐诗继续做题，笔尖在稿纸上飞快的划着，可是唐诗却感觉自己的心随着笔在飞快的跳，仿佛能听到自己的心跳声。虽然他一直希望能和林娟单独相处，可是等真正遇到这样的环境时，却有几分尴尬的感觉，唐诗深呼吸了几下，摒除心中的杂念。

　　将近十二点的时候，唐诗收拾好书，出教室，走到下楼的楼梯口，此时的夜很黑，唐诗甚至感觉自己已经融入黑夜，完全感觉不到自己的存在。呼呼的风刮过唐诗的脸庞，唐诗却一点感觉夜没有。

　　站在楼梯口，很快就可以听到林娟整理书的声音。林娟熄灯，出来锁门，唐诗开手电，霎时间银色的光芒划破长空，将走廊照亮。林娟循着灯光走来，似月光倾泻在她身上，上衣的银丝将她笼罩在一片光芒之中，尤其是她的眼睛，仿佛黑夜中的两颗星星。

　　唐诗一下痴了，虽然对林娟无比熟悉，可是每次看她，都有不同的感觉。

　　唐诗和林娟似乎很有默契，林娟走在前面，唐诗在后面用手电帮她照路，两人相隔一米，在这段路上从不说话，只有旁边的树林不时响起风声。虽然唐诗希望能够一直这样走下去，可事实上这段路却短的要命。

　　很快就到了林娟租的房子里。房间里还有另外一个女生，杨史良，是下一级的，此时的她，早已睡觉了。

　　唐诗便拿出书本来帮林娟补课，大多是习题，也有讨论两个人遇到的问题，两个人的声音都特别小。其实说起来林娟是比较亏的，她买的书基本上是给唐诗看了，自己并没有看多少，而唐诗讲的很多东西都是参考书上的。

　　偶尔杨史良会说几句梦话，将两人吓得忍俊不禁地小声笑起来。

　　凌晨一点半的样子，唐诗收拾书本回家，林娟想送，唐诗回身冲她笑笑了，用很低沉却不容抗拒的声音道：快点睡觉吧，要不明天会多一只国宝的。

　　凌晨一两点正是最冷的时候，也是人的意志最薄弱的时候，唐诗的头有点昏，可室外的寒风让他立刻清醒过来，唐诗舒展了一下身体，驱除困意，大步流星地融入黑暗中。

　　回家的路虽然无比熟悉，唐诗还是会有点心虚，“平生不做亏心事，半夜不怕鬼敲门”这种话是说给别人听的，对说话本人是没用的。寒风将树上残留的树叶吹得呼呼响，时有较小的树枝被风刮断，清脆的响声在夜里分外刺耳。

　　唐诗宁愿将手电关了，半跑着回家。快到家的时候，走在丛林深处，可以看见一点昏黄的灯光，在这样的夜晚，显得格外明亮，就像是在海上辗转之后看到了航灯；浪子漂泊之后看见了家。

　　唐诗知道那是父母在临睡前把他房间的灯开着，好让他不会迷路，唐诗的鼻子不由地一酸，对父母充满了感激与尊敬。其实，对于这条路唐诗熟悉得就跟林娟会穿哪几套衣服一样，虽然偶尔会发生意外，那也只是晚上有人做得手脚。父母开灯纯粹是多此一举，但是每晚灯依旧亮着，静静地等待着唐诗的回来。

　　好不容易回到家里，唐诗反手关好门，洗脸唰牙开窗睡觉。唐诗每天晚上都会打开窗户睡觉，可是母亲每天早上起床后总是会把它关上。

　　由于累了吧，唐诗很快就坠入梦乡了。

　　第二章：前尘往事

　　1．班级的烦恼

　　星期一 天气：晴，28～39度

　　江南的夏天总是特别热。今天的天气则是格外闷热，天空万里无云，太阳更是肆无忌惮，似个烘炉般烧烤着大地。周围一片寂静，更没有一丝风，蝉儿也不敢叫了，要保持水份，生怕被烤干；连树都是静止不动的，树叶都懒得晃动，怕摩擦生热。

　　万物都好似失去了生机，正如此刻我的心情一样：沉闷。

　　这是一个很烦人的问题，事先我并没有考虑到。

　　一向器重我的华军老师因为调任，鼓励我去二班；而承华勇军也非常支持我，只要我去哪个班，他们就去哪个班。但是，一班的班主任赖良华老师却是我的表叔，更是以后的语文老师。

　　说起语文，那是我心中永远的痛。语文是个没有什么规律的学科，就跟英语一样，是需要积累的，但是由于学校比较偏远，并没有多少外来信息能够传到学校来，自然也积累不到多少知识。无论我怎么样努力，都只在七十到九十之间徘徊。要进一步提高的话，肯定需要老师的多加指导。

　　要是不去一班，不知道以后他会怎样看待我呢？以后的语文路定是举步维艰。

　　去了的话，以后虽然能看见林娟，但是隔了一层厚厚的墙，无法接近她，更无法看清。况且，一班的成绩和学风都远不如二班。虽然严格说来，我并不怎么在乎学风，我相信自己的自制能力，并不会受太大的影响。

　　我仔细一想，可能以后许多日子，会徘徊在教室门口，为的只是静静地远远地看林娟一眼；成为《童年》里的男孩，不安地等着隔壁班地女孩经过窗前；或许以后会夜夜辗转反侧，思绪不宁，我不敢再想象以后的情况种种。眼前的天空又浮现出清晰的粉红色，我仿佛看见了林娟那略带忧伤的眼神，我心中暗下决心去二班。暗地里却希望林娟的语文好点，奢望关键时候她能够帮我一把。

　　或许是觉察到了我的心情吧，赖良华什么也没说就去找校长了，让张校长把我调到一班。

　　上午，才上了两节课，张校长就来找我们去做思想工作，我虽然知道张校长的意思，却也只有硬着头皮去了，走的时候，我看见赖良华正站再教室门口，嘴角溢出胜利的微笑。

　　张校长国子脸，也是有点黑，眼睛有点红丝却很明亮，鼻子十分大，几乎占了半个脸，人也有点矮，站在一起，恰好跟我一样，但人却比我壮多了。他在学校声望很好，特别是篮球比赛的时候，有点张飞的气势，只要他大喝一声，往往是在别人还没反应过来的时候就已经抢球扣蓝了。

　　我对他还是特别尊敬的，因为他从初一开始就教我的政治，可以说是看着我长大的呢。而且写了一手好字，他那敢作敢为果断的性格给我的影响很大。

　　张校长的谈话很直截了当，大概的意思就是：正因为一班的成绩和学风不好，才需要有学习成绩好的同学过去，起个带头作用。同时，学校也会结合赖良华着重抓一班的学风。

　　从办公室出来，我的心情比较沉重，承华更建议我和勇军去(2)班，他一个人去一班得了，这样学校和赖良华就没话说了。对于承华勇军得支持，我非常感动。鲁迅曾说：人生得一知己足已。可是我一下子却有几个，怎么能不知足呢？

　　说真的，对于赖良华，我根本不顾虑，本来就是远房亲戚，而且他的做法也令我有点反感，大不了以后语文全靠自己。但对于张校长的话，我却不能不考虑，毕竟是一校之长，不能太失了面子。

　　华军是学校最能善察我心事的老师了。我们刚走出办公室才几步，就被他叫住了，他首先问了一下我自己的本意，然后便鼓励我，那句话我一直记得，可能一辈子也不会忘记。

　　他说：决定了的事情就一定要去实现，不用再顾虑那么多，否则只会一事无成。在哪个班级都无所谓，最主要是要把学习搞好，努力为学校争点荣誉。张校长那边我会去做工作。

　　说完，露出笑脸，用手拍了拍我的肩膀，便往办公室去了。

　　我当时真有种想哭的感觉，只是没有眼泪流出来而已。

　　上楼梯的时候，我们的心情有所好转，因为已经决定去二班了。我有几分无奈的感觉，不想得罪赖良华却始终还是要把他得罪。

　　要到三（2）班，必须经过三（一）班的门口。果然不出我所料，赖良华正站在一班的门口等着我们呢。或许是感觉出来了我们不会去一班吧，他的脸色有点红，眼神却很冷。

　　看见他，我心里有几分不安，毕竟我还是第一次经历这样的事情，但是我并不怕他。我直接走到他面前，让勇军承华先过去。

　　赖良华冷冷地道：为什么不去我班上？

　　我平静地答道道：我爸让我去二班地。

　　其实自从上了初中以后，什么事情老爸都是让我自己拿注意的，我这样说只不过是要找个不是理由的理由罢了。

　　赖良华有点生气了，我也知道是我不对，但却无可奈何，他用手抓向一下我的胳膊。

　　我迅速地往旁边闪去，那已经是二班的地方了。

　　或许是我们的声音太大了点吧！正在上课的林娟抬起头，以惊愕的眼神看着我。

　　于是，我又看见了那清晰的粉红，纯洁却略带忧伤的眼睛。我傻傻地冲林娟笑笑，心中想到：或许她并不知道我的用心良苦吧。

　　接着，耳边传来赖良华命令似的声音，可是他没有想到的是，这一句话激起了我的反感、傲气以及叛逆之心。我也不理睬他，义无反顾地走向二班。

　　(后补)

　　这以后地语文路果然不好走，起先以为林娟语文应该还可以的，谁知竟让我又几分失望。而赖良华更是，甚至连我以后问他问题都是敷衍了事，看来只好自己慢慢摸索了。

　　我不禁想起屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不知他当时的心情是否和我一样。

　　2．情书

　　自从见了林娟之后，唐诗脑中经常冒出一些稀奇古怪的念头来，有些想法甚至连唐诗自己都觉得荒谬。其时的他并知道什么是爱情，只是隐约从古文书上有些涉及而已，只不过是想接近林娟而已，应该没什么大不了的，唐诗这样安慰自己。同时也很奇怪，一向冷静不为外物所动的自己的怎么会这样呢？

　　当“窈窕淑女，君子好逑”出现在唐诗脑中的时候，连他自己都吓了一跳，惊得从床上跳了 起来，出了一身冷汗。苦思冥想几天以后，唐诗还是决定告诉林娟自己的想法。

　　唐诗将自己几天的杰作装进了信封，如释重负的深呼吸了一下。其实，只是一封普通的信而已，普通的信封，普通的信纸，甚至连字体都是普通的楷书。

　　但是，在唐诗看来，却是意义重大的，毕竟是生平第一次写信，而且是写给异性的信，更何况是写给自己心仪的女生的信。写信之前，唐诗参考了很多资料，甚至还跑去问姐姐怎样给女生写信。但到最后唐诗还是觉得应该化繁为简，采用最普通的方式，连内容都应该是模棱两口的，以免把林娟吓着，影响她的学习，可惜唐诗并没有达到那种境界。

　　上完晚自习，唐诗和他最要好的同学刘振森便直接走到林娟租的房间附近，恰好离房间不远有个拐弯口，他们就假装在那里聊天，顺便等林娟。或许是了解一点相对论知识吧，唐诗有点度日如年的感觉。

　　等林娟来的时候，在唐诗的意思里已经过了几十个世纪。刘振森很够义气，瞥见林娟来了，扔下唐诗就跑了。只剩下一个孤立无援的唐诗，加上一封让他脸红发烫的信，唐诗立刻就有荆柯站在易水旁的感觉。

　　唐诗当机立断，硬着头皮跟着林娟，他不敢跟的太近，生怕被林娟发觉还以为是不法之徒。快到了的时候，唐诗迅速拐了个弯绕道到林娟前面去。

　　正当林娟开门想进房间的时候，唐诗用最轻的声音叫了一句“林娟”，下面的话便再也说不出来了，红着脸快步上前去。唐诗知道林娟是绝对没有听到他的叫声的，那声音可以媲美承华的唇语，在零分贝左右徘徊，只有他自己知道叫了那么虚无缥缈的一声。

　　真正引起林娟注意的是唐诗的脚步声以及迎面扑来的男生气息。林娟奇怪，对方分明是一个陌生人，却直向自己走来，而且手里还拿着一封平常的信。但聪明的她又怎么回不知道是怎么回事呢。伸手正想接时，唐诗却以少年人特有的敏感听到了有脚步声正朝这边走来，迅速抬起头来想看看是否有人来了，却发现林娟正看着自己，一阵惊惶失措的感觉的感觉从心中涌起，唐诗的脸一直红到耳根，羞怯心使唐诗迅速撤了信，回身逃之夭夭了，留下一脸惊愕的林娟，对着远去的背影呆了一下，便开门进房间了。

　　唐诗逃时回过头来瞥了一眼林娟，林娟亦是一脸绯红，荡起圈圈红晕，并娇羞地看了他一眼。此时的林娟，配上粉红色的上衣，乌黑亮丽的头发以一根宝蓝色的带子束起，站在有点昏暗的橘黄色的灯光下，显得格外美丽可人。这个形象也定格在唐诗的心中，刻骨而铭心。

　　唐诗退出来的时候心中一直觉得自己很窝囊。他将信交给林娟班里的另外一个女孩，让她转交给林娟。

　　听说林娟给唐诗回了信！

　　唐诗自从交出信之后，就一直坐立不安，生怕会影响林娟的学习，同时又感到非常高兴，毕竟还是希望林娟回信的。林娟是回了信，可是始终也没有给唐诗，唐诗又不禁有几分失望，他还是希望能看见林娟的回信的。

　　人啊，就是这样的矛盾！

　　第三章：唐门

　　1．流水承华、暴风海燕

　　说起承华书金这两人，唐诗有种很奇怪的感觉。确实也很奇怪，两家其实不远也不近，大概跟唐诗家到学校差不多远吧，在还没有上学前，唐诗就已经认得承华和书金了，当然还有唐群生，四个人都是同年同月出生的，相处感觉特别亲切，那时候唯一的共同爱好就是武术。

　　上了小学以后，四人正好在同一班。唐诗，承华和书 人又同时对书法感兴趣，也同时开始学楷书；十岁的时候，楷书有小成；到了五年级时，三人已经成了年级里的三大楷书高手。

　　上了初中，由于三人的性格不同，所走的路也不同。唐诗由楷入行，楷行相生，自创“唐诗字体”，只要是他写的字，是人一眼就能看出来，字体清秀而略有霸气。承华亦是由楷入行，写了一手十分漂亮的行书。书金则是一个游戏风尘的人，自创的反体字尤其奥妙。刚开始写一笔时，或许你会觉得有点不美观，可是当他写完整个字时，却显得十分和谐，无论是远观还是进看，都会为字间隐约的洒脱所吸引。

　　唐诗和承华八岁时开始学中国象棋，那时候没有人教，只是在旁边静静的看别人下，自己慢慢悟透的，甚至连基本规则都是自己总结出来的。放假的时候，做完作业，便喜欢到处找人下棋。十三岁的时候学有小成，被称为当地的两个神童，找便整个丰田村难逢敌手。自那以后，两人就喜欢凑在一起下棋，承华下棋很快，唐诗却下得很慢，而且是承华越下越快，唐诗越下越慢，一个上午就只能下那么两三局。

　　承华是个十分文静的人，认识的和不认识的都是这样评价他的。如果是寺庙里的和尚跟他比禅坐，唐诗敢肯定，和尚会输；如果是常人和他比动作快慢，唐诗也可以保证常人会输的很凄凉。“静若处子，动若脱兔”仿佛就是为他而创的。

　　承华也是个很单纯的人，学习就是学习，绝对不会浪费时间在其它事情上。只有一样，那就是他说话不是说话，旁人非但听不见他在说话，更分辨不出他在跟说话，但是唐诗他们能听懂，唐诗不是他肚子里的蛔虫，如果是的话，早被灭了，谁也不能忍受自己肚子里有蛔虫，只因他太熟悉承华了。

　　一个人随着年纪的增长，心态一般是会变化的，但承华不会，最起码到目前没有变。有时候他或许会令你哭笑不得，只因他的方式太直接，但只要他把你当朋友看，关心你则是绝对的关心。

　　有这样的朋友不也是一种幸福的事吗？

　　几个人还有一个共同爱好就事学习，从二年级开始，唐诗、承华、书金、勇军和林娟一直是年级的前几名，别的同学虽然很努力，但每年的三好学生合影里面，一定有这么几个人。

　　自从看过高尔基的散文诗《海燕》之后，对海燕的形象总是说不出的亲切和向往，正好二班也有个女生叫海燕。只是与海燕的形象极不相称，体检的时候，她是全年级最重的，她的体形简直让男生自叹弗如，典型豹子头林冲的狼腰虎背；她的体重更让男生望洋兴叹，听说体检后，有个只比她轻一公斤的男生，开始了大吃大喝，发誓要在体重上压倒她。但是她的面貌却十分娟秀，性格天使般温柔，如月亮般能照亮人的心扉。

　　正应了那句“天使的脸蛋，魔鬼的身材”，当然是西方的魔鬼，东方的魔鬼都是营养不良，发育不全的。

　　唐诗之所以认识她，是由于自从上了初中以后，很少和女生交往，当然从小一起长大的姐姐妹妹除外。刚开始的时候，唐诗就发现海燕的性格很温和，感觉应该可以聊聊。趁着一起办黑板报的时候走过去跟她瞎扯。

　　开始，唐诗有一只脚在发抖，唐诗很清楚地记得那是靠近海燕的左脚，是从下往上的抖，明显可以看见裤子也在做波浪状动。所以唐诗绝对相信海燕是看见了的，只是她当初的神情并没有一丝变化，始终都是很真诚地看着唐诗。唐诗地心情很快就平静了，放松了自己的心情。

　　从那以后，唐诗跟女生交往再也没有发过抖，甚至第一次面对林娟时，都很镇定，只是神情藏着几分激动。

　　唐诗看见雨时总会想起那只海燕，仿佛她正翱翔在天地间，而江南的雨总是特别多。

　　2.书山有路勤为径、明为涯

　　在三(2)班，有一种人是最快乐的，那就是书明。不知道当初父辈取这一名字时具体是什么意义，却大致可以猜想得到。实际上，他对读书的事的确是看得很明了，通常能够到这样的境界的人有两种可能：大智若愚或是大愚若智。书明具体属于哪一类没有人能够说清，反正他绝对不是个大愚的人

　　您可能在看书看得烦或是做题目想不出来而心浮气燥时，听见他肆无忌惮的声音；也可能在困的想趴在桌子上打瞌睡时，听见他的哈哈大笑；也可能在闷的无聊时，听见他的笑话将整个教室后面的同学引得哄堂大笑。他绝对是一个很可爱而又很可恨却又令你怎样都恨不起来的人。但是，无论是在什么时候什么地方什么心情下，心情一定会被他那发自内心的笑声所感染。他的学习成绩可能并不算好，可是又他在，整个班的学习效率就能提高许多，甚至连平均分都能提高几分。

　　他也是个很奇妙的人，无论是碰到什么事情都可以快乐起来。

　　记得有一次，潜水的时候用力太猛，结果鼻子和水底下的石头亲吻了一下，将鼻子弄了三道疤。来学校的时候，刚开始显得有点触目惊心，也有几分滑稽，可是坐在前面的唐诗却依旧不时能听到他的笑声。以至于后来林娟都奇怪地问唐诗:书明是不是有点问题？

　　唐诗只知道那是一种心态，如果根据西方心理学来说，这是一种超出了健康的良好心态，而且做事情比较容易成功。

　　其实，这些都不是书明的兴趣爱好，他的绝活是敲桌子，没有听过或者没有见过的是绝对不能想象的。他可以把手臂上的每个关节，包括手指上的指节控制住，利用不同的关节敲击桌面产生连续不同的声音。爆竹的声音听过吗？爆竹的声音是单调的，而他用手敲出来的声音却是丰富多变的。

　　从手关节到手腕、到手背再到指节，每个声音都不同，而且顺着敲和反着敲又完全不同。当第一声响彻耳际，快要消失时，第二声又撞击耳膜，当第二声快要消失时，第三声又接踵而来。而他更可以随意更换部位敲，就算是贝多芬的《命运交响曲》亦不过如此。

　　跟书明显成鲜明对比的是书勤，他不是很文静，而且很平静，仿佛世间万物都不足以动其心。他站在那儿，静岳如山，给人的感觉是无比成熟稳重，这在初中生里是很少见的。看见到这个人，就知道他绝对是可信赖的，无论什么困难到他手里都已经不再是困难。他无论什么时候都是冷静清醒的，甚至没事的时候静静地看着他都是一种享受。

　　他说话的声音不高不低，仿若高山流水般平静与自在。

　　唯一的遗憾就是他对其它的事情很勤奋，唯独学习不勤奋。

　　3.春花秋月何时了

　　春花秋月何时了？也许永远都不能，想当初上帝创造人类之前，在伊甸园就已经存在禁果了，就算山无棱、天地合又能怎样？也无法磨灭这宁静的真理，说她宁静，只因她不会与人去做无聊的争辩，只是静静地开花，等待蜜蜂来采，吸引人来欣赏；静静地结果，静静地成熟，然后落地，回到母亲的怀抱。

　　这里要说的事情就是春华秋实，但不是植物，是一个人，也是三(2)班的一个同学，他的名字就叫做春华。或者是父亲希望收获秋实吧，给他起了这个名字。

　　春华长得眉清目秀，一表人才，给人的感觉是充满书卷气的温文尔雅，从来不会生气，但实际上他唯一不感兴趣的就是数理化，而最感兴趣的就是模仿别人的书法。他可以将别人的书法模仿的维妙维肖，甚至连颜色都一分不差，线条过渡的地方也一样柔和有度。就是随便在纸片上写两个字，他也能很快揣摩出来，然后以假乱真。

　　他最得意的就是模仿家具上的“上海”两个字，唐诗的房间里就贴了一副他的字体。他唯一的遗憾就是不能模仿书金的反体字，唐诗的字体以及林娟的字体。

　　林娟的字体也很奇怪，记得有一次考试唐诗忘了在试卷上写名字，但是林娟却能一眼看出他的字体来，补上唐诗的姓名，而唐诗也一直保留着那份试卷。林娟的字整体偏瘦，有点像楷书却并不楷，似行书而非行，介于楷行之间，字也并不娟秀，却十分清丽婉转，行间充满了柔情。

　　春华的遗憾其实并不算什么遗憾，因为他相信唐诗他们并不会出名的，既然不会出名，字体当然也不会流传下去，而且别人就是想学也学不了。唐诗、书金和林娟的字体已经融入了他们自己的精神，旁人只能望洋兴叹，退而不学，所以春华依旧自娱自乐。

　　秋月也是一个人，一个很恐怖的女生，说她恐怖，并不是因为她长得很恐怖，其实她长得很不错，七分秀气、八分乖气、九分书气、十分文静，只因人太瘦，正是李清照笔下的“人比黄花瘦”，整个人看上去还不到半斤。

　　唐诗第一次领教她的恐怖时情形是这样的：某一天下午快上课的时候，唐诗匆忙赶到教室，进教室的时候，却发现林娟正对着他笑，唐诗立刻红了脸，像个做错事的孩子一样以为自己做错了事，愣了几秒中的时候才发现后面多了一双脚，转过身却差点撞到了秋月。

　　唐诗是个反应很敏捷的人，就像一只野兽一样随时注意着周围的环境，却没有注意到身后什么时候多了个人。事后还出现过许多起类似的事情，试想突然发现身后无声无息地跟着一个人时，是什么样的感受，肯定是觉得恐怖。

　　大家一致认为她是一个很恐怖的女生，甚至传言她已经拜在峨嵋灭绝门下练成绝世轻功，达到了落地无声、尘土不惊，甚至是到了风过无声草上飞踏雪无痕水上飘的境界。

　　4．雄鹰难觅、彩云无常

　　说起雄英这人，唐诗不由充满了笑意。她是一个很特别的女生，身材很高，快赶上唐诗了吧，估计有1.62米，小小的头与脸形跟身体有点不对称的感觉，脸是园园的，镶着小小的眼睛，玲珑的鼻子，小巧的嘴巴，样子十分可爱。

　　她虽然拥有雄英的名字，却并没有雄英的性格，更没有雄英的气势，或许只是因为她是个女生吧！

　　她的性格有点像男生，这种性格使她在班上占了很大的优势，和女生的关系很好，跟男生的关系也不错。在整个年级里，估计也只有她的人际关系能与勇军相媲美。同时她也是一个简单快乐的小女孩，无论是功课多紧，都可以看见她的身影在教室里到处幻动，那是她在找女生陪她打石子或玩沙包。

　　雄英的声音有点沙哑，仿佛不是人世间的声音，初听的时候很有可能会把人吓一跳，可是仔细聆听之下，却又发现那声音带有一种说不出的韵味，令人还想再听。

　　她最可爱的地方就是每次睡完觉之后，总是像没有睡醒的一样，睁着惺忪睡眼，打量着周围的环境，待发现依旧是让人讨厌的教室时，又趴在桌子上继续睡觉。

　　她那爱睡觉的习惯，使得她的眼睛似有一层薄薄的雾，充满了朦胧的美丽。

　　彩云亦是一个人，一个很有女人韵味的女孩。

　　她拥有一米六五的身材，这是让唐诗最郁闷的事情，每次看见她的时候都有种矮了一大截的感觉，甚至想拿起板凳将她敲矮一点。

　　瓜子脸，下巴不尖显得有几分乖巧，修长的卧蚕眉，雅致的丹凤眼，秀气的鼻子，嘴巴比平常女生稍微大了点，整张脸组合在一起却给人朦胧的感觉，似乎一切都看不真切，仿佛脸上每个部位都在不停地变幻着。

　　她生就奇貌，相法上所谓内媚之相，就一眼看去，她未必很美，只是男人不能和她接近，只要对她稍加留心，就可以发现她很耐看，越看越有独特的风韵，从而为她所吸引，愈陷愈深，难以自拔。

　　她的神态很安详，嘴角总是挂着淡淡的笑意，眼神也时常会流露初女性的温柔，神情中充满了自信。

　　这些只是她平时的表现。

　　但是唐诗在她面前却从来不敢乱说话，甚至连调侃的语气都不敢露出些许。她的性格正如她的名字一样，令人琢磨不透，正是应了“女人心，海底针”那句话。

　　第四章：江南烟雨●邂逅●风波

　　1.江南烟雨

　　由于刚下过雨，空气显得格外清新。雨是细细的，可以不用撑伞。让这细细的雨丝飘洒在身上，雨丝落在脸上，柔柔的，凉凉的，像情人的手在抚摸，唐诗干脆闭上眼睛，静静体会雨中那份柔柔的情调。

　　农家的烟囱已经开始冒烟，白色的烟在雨中浓成一团雨雾，飘荡在空中；远处青黛的山上雨雾随风飘荡，却是越聚越多、越聚越浓，真正一副“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”的江南烟雨图。怪不得琼瑶有一部小说取名为“水云间”，真得很贴切，也许这也是唐诗喜欢这部书的原因吧！

　　唐诗喜欢在雨中漫步，那是一种很恬静的心怀，可以欣赏飘散在雨中的这份浓浓的乡情，感受那雨丝冲不谈却越积越厚的记忆。更喜欢撑一把古老的油纸伞在乡间小路上，一个人静静地走着。或许只有在这个时候才能放下心中所有的负担，将自己融入到大自然去。

　　往事如烟似雾，忽远忽进、若即若离地在迷迷蒙蒙地雨中飘荡，不经意地撞击着唐诗的心坎，唐诗静静地走着，脚踩在泥土里，先是缓缓的下沉，然后是归于平静。乡间的小路纵横交错，他似乎希望就这样一直走下去，雨的亲切，雨的温馨，雨的宁静，雨的清凉，雨的调皮，早已经把他融化，分不哪儿是雨，哪儿又是他。

　　撑着一柄古老的油纸伞，走近戴望舒的雨巷，寻觅一个丁香般的女孩后，便喜欢上这江南的雨季，喜欢在雨中浪漫的邂逅，喜欢在雨中等待……

　　在雨雾中，有一朵红云，似梦似幻，隐隐在唐诗的心中流动，给湿润的雨季留下一对永恒的足迹。

　　2.邂逅

　　邂逅

　　不经意的相逢

　　不期而遇

　　走廊的一头，走着唐诗，似乎对一切都漫不经心，心中只有他的语外政数理化，风风火火的样子。

　　走廊的另一头，分明是林娟，刚才教室里走出来，林娟依然是小心谨慎的。

　　距离在缩短，唐诗可以明显的感觉到自己的心跳在加速。

　　几分喜，几分羞，几分心惊，万般滋味袭上唐诗的心头，可是他的神情还是冷冷的。

　　十米、九米、八米……

　　期待已久的时刻总算到了。

　　唐诗直视林娟，眼睛里有种东西在燃烧，却发现林娟早已经低下头，从唐诗身边飘然而过。

　　晚风微起，袭来林娟身上的体香。

　　唐诗呆了一下，有些心酸。

　　3.风波

　　夜，静的出奇

　　上完晚自 们基本上是一哄而散的，只剩下为数不多的人还在教室，继续自习。当然有唐诗、承华与勇军，还有林娟。

　　夜，出奇的静

　　“叮当”，唐诗的笔掉在地上，弯腰拣笔的时候，唐诗隐隐听见一班有异样的声音。

　　学校的治安并不怎么好，因为是坐落在农村中间，周围几个村的学生都要来这里上学。而学校就只有一铁门把关，虽然门边有个小屋，却并没有住人，所以时常有小混混进来，影响最坏的便是一帮姓邱的，人数大概在6、7人，在整个铁山垅镇里面，不时能听到他们的恶迹。

　　林娟已经告诉了唐诗她今天身体不太舒服，唐诗虽然不知道是怎么回事，但也猜到那么一点，因为当时林娟满脸绯红，言词中很难为情。

　　将近十一点左右，林娟已经收拾好东西准备回去，果然不出所料，刚到门口的时候，有个地痞挡住了林娟，说了一些话，具体说的什么，唐诗并没有听清。

　　唐诗抬起头来，冷冷的看着那个地痞，内心却波涛汹涌。唐诗看了一眼勇军，正好勇军也看着他，两人彼此会心一笑，还带了点声音，那声音虽低沉，在深夜里却特别清晰。

　　当时年级里有近二十个唐门的兄弟。

　　或许是有所察觉吧，那个地痞侧过头来扫了唐诗一眼，然后就悻悻地走了。

　　林娟又回到座位自习了一段时间，然后收拾好书本。唐诗却趁此时迅速的窜了出去。走到门口等林娟，林娟有点惊愕地看着唐诗，还是起身出去。

　　唐诗见林娟出来了，便迎上去对她笑笑，以略带调侃的语气低沉的说道：程咬金。

　　林娟显然是还没反应过来，望着唐诗的露出不解的神情，当她的眼神接触到唐诗时，才发觉唐诗的眼神有种光芒在闪动，低下头，轻声地说：谢谢。

　　说完后，就往前走去，唐诗开手电，几步赶上林娟。林娟台头看了一眼唐诗，身子往左边挪了一小点，没有言语。

　　唐诗也不说话，站在林娟的右边，与她并肩走，因为风是从右边吹来的。

　　林娟的体香若即若离地传来。

　　风有点冷，唐诗的心头却感觉热乎乎的。

　　回到教室，唐诗感觉有点空虚，教室里弥漫着林娟淡淡的体香。

　　说不出为什么，唐诗竟有几分感谢那个地痞。